Autor: Barbara Kump

New Work Personalentwicklung wissens.dialoge 

Fünf Leitlinien für ein „Sinn-volles“, erfülltes Berufsleben

17. September 201924. September 2019 Barbara Kump Entscheidungen, Führung, Personalentwicklung, Psychologie, Purpose, Veränderung

Fragen Sie sich manchmal, ob Sie im richtigen Beruf sind oder überhaupt die richtige Ausbildung gemacht haben? Ob Sie Ihr

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New Work wissens.blitze 

Weise Entscheidungen: Zeigen Sie Verstand, Herz und Rückgrat!

4. Juni 20194. Juni 2019 Barbara Kump Entscheidungen, Führung, New Work, Wissen

Viele Probleme unserer modernen Welt erfordern schwierige Entscheidungen, die sich mit „reiner Vernunft“ nicht lösen lassen. Stattdessen sind „weise Entscheidungen“

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New Work wissens.dialoge 

Video zum Vortrag: Welche Herausforderungen entstehen durch die zunehmende Beschleunigung für Organisationen?

14. Mai 201915. Mai 2019 Barbara Kump Change, Change Management, Führung, Lernen, Mindfulness, Organisationales Lernen, Organisationsentwicklung, Wissen, Wissensaustausch

Am 10.4.2019 fand an der Wirtschaftsuniversität (WU) Wien im Rahmen der Reihe WU Matters eine Veranstaltung zum Thema „Was macht

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New Work wissens.dialoge 

Wer mit Komplexität rechnet, sollte auf Sinn setzen – ein Interview über Purpose Driven Organizations mit Franziska Fink

16. April 201917. April 2019 Barbara Kump Führung, Motivation, New Work, Purpose

In Unternehmen, die sich in sehr komplexen, dynamischen Umwelten bewegen, sind Pläne schneller veraltet als sie erstellt werden können. Stattdessen

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New Work wissens.dialoge 

New Work: Warum neue Arbeitswelten „beschäftigungsfähigere“ Mitarbeiter machen | Ein Interview mit Barbara Covarrubias Venegas

20. November 201821. November 2018 Barbara Kump Arbeitsorganisation, Arbeitswelt, New Work, Wissensorganisation

Um den aktuellen Herausforderungen einer volatilen Umwelt begegnen zu können, brauchen Organisationen eigenständige MitarbeiterInnen, die in verteilten Machtverhältnissen Entscheidungen treffen

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New Work wissens.dialoge 

next:land als Antwort auf die Herausforderungen neuer Arbeitswelten | Ein Interview mit Matthias Lang

2. Oktober 20181. Oktober 2018 Barbara Kump Holacracy, New Work, Organisation

Immer mehr Unternehmen stellen auf neue Organisationsformen wie zum Beispiel Holacracy um, die gängige Vorstellungen davon, wie Organisation funktionieren muss

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Allgemein wissens.dialoge 

EURAM 2018 Most Inspirational Paper Award: Warum ich mich darüber ganz besonders freue

3. Juli 201821. Juli 2018 Barbara Kump Intuition

Gemeinsam mit meiner Kollegin Christina Schweiger wurde mir auf der diesjährigen EURAM Konferenz aus ca. 2000 Einreichungen der Preis für

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Fünf Tage Organisationslaboratorium: Mehr als nur „Trockentraining“

15. Mai 201815. Mai 2018 Barbara Kump Arbeitsorganisation, Organisationales Lernen, Organisationsentwicklung, Organisationsstruktur

Ein Organisationslaboratorium ist eine Großgruppenveranstaltung, in der in einem „sicheren Rahmen“ Organisationsprozesse ausprobiert werden können. Trotzdem kann es sich sehr

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New Work wissens.dialoge 

Mindful Leadership – Vorteile und Herausforderungen achtsamer Führung

13. März 201814. Juni 2019 Barbara Kump Achtsamkeit, Führung, Intuition, Mindfulness, New Work

Bereits 2015 hat der „Zukunftsforscher“ Matthias Horx (Zukunftsinstitut) das Thema Achtsamkeit als „Megatrend“  identifiziert. Inzwischen ist Achtsamkeit auch in der

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Wie fühlt sich Intuition an? Antworten von PraktikerInnen aus dem Personalbereich

12. Dezember 201714. Juni 2019 Barbara Kump Expertenwissen, Handlungswissen, Implizites Wissen, Intuition, Psychologie, Wissen

Während sich viele frühere Forschungsarbeiten zum Thema Intuition den zugrundeliegenden kognitiven Prozessen, Möglichkeiten und Grenzen der Intuition gewidmet haben, geht

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Intuition und rationales Denken: Widersprechen oder ergänzen sie sich?

10. Oktober 20179. August 2018 Barbara Kump Führung, institutionales Lernen, Lernen, Ratio

Oft gehen wir davon aus, dass sich Intuition und rationales Denken gegenseitig ausschließen. Eine neue Datensichtung der Befunde hat gezeigt:

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Personalentwicklung wissens.blitze 

Veränderungen: Die Zukunft als „Raum voller Möglichkeiten“ betrachten

1. August 20179. August 2018 Barbara Kump Gruppe, Organisation, QATC, Verhalten

Das klassische Verständnis von Veränderungen geht davon aus, dass die Vergangenheit auf die Gegenwart und diese wiederum auf die Zukunft

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Team und Führung wissens.blitze 

Komplexe Entscheidungssituationen: Intuitiv beurteilen, rational begründen

23. Mai 20179. August 2018 Barbara Kump Entscheidungen, Führung, Intuition

Häufig sind Führungskräfte mit komplexen Entscheidungssituationen konfrontiert. Auch wenn erfahrene Personen Entscheidungen oft „aus dem Bauch“ treffen, fordern Aufsichtsräte, Mitarbeitende

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Die wissens.werkerInnen im Gespräch mit… Barbara Kump

21. März 201721. März 2017 Barbara Kump Change, Interview, Organisationales Lernen, Reflexion, Veränderung, Wissenschaft

Was liegt gerade ganz oben auf Deinem Schreibtisch?

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Lesetipp Organisationales Lernen wissens.dialoge 

MOOC zum Thema Wissensmanagement | Lesetipps Teil 2

1. November 201612. Januar 2017 Barbara Kump #wmooc, Change, Motivation, Veränderung, Wissensmanagement

Bereits seit Anfang Oktober läuft der von Dirk Liesch und Gabriele Vollmar initiierte MOOC zum Thema Wissensmanagement (#wmooc), der sich

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Wie Routinen entstehen – und wie sie verändert werden können

28. Juni 201628. Juni 2016 Barbara Kump Organisationales Lernen, Reflexion, Routinen, zusammenarbeit

Routinen in Organisationen haben viele Vorteile: Sie sorgen dafür, dass Tätigkeiten effizient erledigt werden, der Abstimmungsaufwand zwischen Beteiligten minimiert ist

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Veränderungsenergie aufbauen durch „Loslassen“

5. April 20164. April 2016 Barbara Kump Motivation, Organisationales Lernen, Veränderung, Veränderungsfähigkeit

Eine unter Führungskräften verbreitete Annahme lautet, Mitarbeitende müssten mit laufender „Überzeugungsarbeit“ und sanftem Druck dazu motiviert werden, Veränderungen voranzutreiben. Dabei

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Team und Führung wissens.blitze 

Bestätigungsfehler in der Führung oder das Finden „selbst versteckter Ostereier“

2. Februar 20162. Februar 2016 Barbara Kump Feedback, Führung, Kognition

Download: wissens.blitz (163) Die Beurteilung von Mitarbeitenden im jährlichen Zielgespräch, die Evaluierung von Projektergebnissen oder die Identifikation von Problemstellen in

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Wie kognitive Strukturen von Managern die Veränderungsfähigkeit beeinflussen

10. November 201512. November 2015 Barbara Kump Kognition, strategisches Management, Veränderung

Wie gut es einem Unternehmen gelingt, sich kontinuierlich strategisch zu verändern, hängt stark davon ab, in welchem Ausmaß das Top-Management

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Der Aufbau von Veränderungsfähigkeit: Vergessen Sie die Fachkräfte nicht!

7. Juli 20159. Dezember 2015 Barbara Kump Change Management, Führung, Kompetenz, Veränderungsfähigkeit

Fachkräfte, die Veränderungsprozesse in Organisationen vorantreiben und umsetzen müssen, werden häufig nicht ausreichend darauf vorbereitet. Dieser Blitz beschreibt Herausforderungen für

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Noch viel ungenutztes Potenzial: Wissenstechnologien für Innovation und Veränderung

5. Mai 20158. August 2018 Barbara Kump Change Management, innovation, New Work

Unternehmen müssen innovativ sein und sich kontinuierlich verändern, um in dynamischen Umwelten wettbewerbsfähig zu bleiben. Moderne Wissenstechnologien könnten insbesondere in

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Organisationale Veränderungsfähigkeit: Die Rolle der dominanten Logik

3. März 20159. Dezember 2015 Barbara Kump Change Management, Organisationskultur

Die Fähigkeit eines Unternehmens mit Veränderungen umzugehen sowie dessen Change Management werden maßgeblich vom Top-Management bestimmt. Der Umgang mit Veränderungen

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Wie veränderungsfähig ist Ihr Unternehmen? Machen Sie den Test!

9. Dezember 201420. April 2016 Barbara Kump Organisationales Lernen, Veränderungsfähigkeit

Wissen Sie, wie Ihr Unternehmen im Umgang mit Veränderungen „tickt“? Auf der neuen Webseite des Projekts „KMU in Veränderung“ (www.kmu-in-veraenderung.at)

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

„Veränderung? Nicht mit uns!“ Widerstände in Veränderungsprozessen

23. September 20149. Dezember 2015 Barbara Kump Change, Führung, Identifikation, Veränderungsfähigkeit

Im Zusammenhang mit radikalen Veränderungsprozessen entstehen in Organisationen häufig Widerstände. Ein Grund für diese Widerstände sind Veränderungen in der beruflichen

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Personalentwicklung wissens.blitze 

Gut gebunden? Unterschiedliche Arten von Commitment zum Unternehmen

10. Juni 20149. Dezember 2015 Barbara Kump Absentismus, Commitment, Konflikte, Stress

Aktive Wissensweitergabe, Einbringen von Verbesserungsvorschlägen, Übernehmen von Verantwortung – all diese Verhaltensweisen wünschen sich Unternehmen von ihren Mitarbeitenden. Die Voraussetzung dafür ist,

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Organisationale Paradoxe: Der Umgang mit Widersprüchlichkeiten

4. März 20149. Dezember 2015 Barbara Kump Konfliktmanagement, organisationale Paradoxe, Umgang, Widerspruch

Organisationen müssen häufig viele – teilweise widersprüchliche – Anforderungen gleichzeitig bewältigen. Dadurch entstehen oft Reibungspunkte und Produktivitätsverlust. Durch das Aufdecken

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Team und Führung wissens.blitze 

Hurra, wir forschen interdisziplinär!

14. Januar 201413. April 2016 Barbara Kump Erfolgsfaktoren, Kommunikation, Teamarbeit, Wissensaustausch

Interdisziplinäre Forschung ist eine Herausforderung für alle Beteiligten. Die Rahmenbedingungen tragen dabei maßgeblich zum Erfolg interdisziplinärer Teams und zur Qualität

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Team und Führung wissens.dialoge 

Leadership 2.0: Eine Frage der Einstellung

29. Oktober 201322. April 2016 Barbara Kump Einstellung, Leadership, mgmt20, Vernetzung

Diese Woche geht es im Management 2.0 MOOC um das Thema Führung, genauer gesagt um Leadership 2.0. Aber was ist

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Auf die Kommunikation kommt es an! Innovation durch „Presencing“

23. Juli 201313. April 2016 Barbara Kump innovation, Kommunikation, Wissensaustausch

Download: wissens.blitz (118) Eines der neuesten Konzepte zum Thema organisationales Lernen ist Otto Scharmer’s „Theorie U“, eine theoretisch fundierte „soziale

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Schluss mit negativ! Positive Psychologie als Trend in der Organisationsforschung

5. März 201313. April 2016 Barbara Kump Erfolgsfaktoren, Feedback, Führung, Gruppen, Motivation, Teamarbeit, Vertrauen, Wertschätzung

Download: wissens.blitz (103) Die positive Organisationsforschung zeigt, dass positive Aspekte wie Zufriedenheit und Wohlbefinden von Mitarbeitenden maßgeblich zum Unternehmenserfolg beitragen.

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Komponenten des Wissensmanagements

22. Januar 201313. April 2016 Barbara Kump social media, Weiterbildung, Werkzeuge, Wikis, Wissen, Wissensaustausch, Wissensmanagement

Download: wissens.blitz (97) Wissensmanagement ist ein Thema, das PraktikerInnen nach wie vor beschäftigt. Lesen Sie in diesem Wissensblitz, welche Aspekte

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Ein Evergreen: Die Idee der ‚lernenden Organisation‘

27. November 20128. Februar 2016 Barbara Kump Lernen im Team, Motivation, Organisationales Lernen, Reflexion, Wissensaustausch

Im Buch „The fifth discipline“ beschrieb Peter Senge 1990 die Grundlagen der „lernenden Organisation“. Obwohl es seither in Forschung und

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Kompetenzen strategischer Veränderung

11. September 201227. Januar 2016 Barbara Kump Kompetenz, Organisationales Lernen, Strategie, Veränderung

Download: wissens.blitz (81) Unternehmen müssen in der Lage sein, flexibel auf sich ändernde Umweltbedingungen zu reagieren. Welche Kompetenzen sind erforderlich,

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Personalentwicklung wissens.blitze 

Motivation aus Sicht der Systemtheorie

19. Juni 201218. Februar 2016 Barbara Kump Motivation, Organisationales Lernen, Systeme

Luhmann‘s systemtheoretischer Beitrag zur Organisationsforschung ist nicht gerade das, was man als „Handbuch für Praktiker“ bezeichnen würde. Dieser .blitz beschreibt,

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Erfolgsfaktoren für Wissensmanagement in Unternehmen

17. April 201218. Februar 2016 Barbara Kump Wissen, Wissensaustausch, Wissensmanagement

Eine zentrale Ablage für Dokumente alleine stellt noch nicht sicher, dass wichtiges Wissen in Unternehmen effizient und effektiv von allen

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Personalentwicklung wissens.blitze 

Warum Unternehmen PsychologInnen brauchen

14. Februar 201213. April 2016 Barbara Kump Kompetenzmanagement, Organisationales Lernen, Wissensmanagement

Viele Personen denken beim Wort „Betriebspsychologe“ sofort an einen Berater, mit dem man arbeitsbezogene Probleme bespricht. Dabei können PsychologInnen in

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Team und Führung wissens.blitze 

Ich kann was, was du nicht kannst: Synergien in interdisziplinären Teams

15. November 201113. April 2016 Barbara Kump

Die Zusammenarbeit von Personen mit unterschiedlichen Professionen bzw. Ausbildungsrichtungen kann – gezielt genützt – kreative Energien freisetzen. Damit interdisziplinäre Zusammenarbeit

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Team und Führung wissens.blitze 

Proaktiv statt nur ,Dienst nach Vorschrift‘

30. August 20111. März 2016 Barbara Kump Motivation, Organisationales Lernen, Psychologie

In der Vergangenheit wurde von MitarbeiterInnen erwartet, genau das zu tun, was man ihnen sagt. Heute weiß man: Die wertvollsten

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Knoten und Kanten im Wissensmanagement

12. Juli 201113. April 2016 Barbara Kump ACT-R, Empfehlungssysteme, Kognitionspsychologie, Lernen am Arbeitsplatz, Wissensmanagement

Moderne Wissensmanagement-Systeme setzen auf intelligente Empfehlungen von Personen und Inhalten. Dabei können diese Systeme eine Menge vom menschlichen Gehirn lernen.

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Wer weiß was? „Wissende“ Personen in Unternehmen finden

17. Mai 20117. März 2016 Barbara Kump EFS, Expert Finder, Experten, People Tagging

Wissen wird am Arbeitsplatz zu einem großen Teil durch den Austausch mit KollegInnen erworben. Intelligente Software-Systeme können uns dabei helfen,

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Wissensdialoge-Diskussion beim Barcamp Graz

7. Mai 201120. Mai 2016 Barbara Kump

Ich schreibe gemeinsam mit Peter Kraker direkt vom BarCamp Graz (http://barcamp-graz.at/), das heute und morgen im für ein solches Event

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Vor-und Nachteile von personalisierten Lernsystemen

22. März 20119. März 2016 Barbara Kump Lernsysteme, personalisiert, Personalisierung

Personalisierte Lernsysteme können Unternehmen langfristig Zeit und Geld sparen. Doch nicht in allen Fällen ist der Einsatz von Personalisierung sinnvoll.

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Wissensreifung in Unternehmen

15. Februar 201120. Mai 2016 Barbara Kump Knowledge Maturing, Organisationales Lernen, Wissen, Wissensreifung

Für organisationales Lernen gibt es wohl so viele unterschiedliche Definitionen wie es ForscherInnen und PraktikerInnen gibt. Sehr breit definiert versteht

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Organisationales Lernen wissens.blitze 

Informelles Lernen am Arbeitsplatz: Eine Einführung

1. Februar 201111. März 2016 Barbara Kump Kooperation, Lernen am Arbeitsplatz, Weiterbildung, Wissensmanagement

In diesem Artikel lesen Sie, welche Arten von informellem Lernen am Arbeitsplatz es gibt und wodurch informelles Lernen am Arbeitsplatz

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Organisationales Lernen wissens.dialoge 

Lernen am Arbeitsplatz mit APOSDLE

26. Januar 201119. November 2015 Barbara Kump Adaptive Systeme, E-Learning, Projekte, Weiterbildung, Wissensmanagement

Kein Zweifel: Effektive betriebliche Weiterbildung ist ein entscheidender Wettbewerbsfaktor in unserer Wissensgesellschaft. Das EU Projekt APOSDLE (www.aposdle.org) hatte sich zum

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