Nicole Behringer ist Professorin für Wirtschaftspsychologie an der International School of Management. Zuvor war sie bei Daimler Mobility tätig im Bereich Organizational & Leadership Culture. Sie studierte Psychologie an der Universität Jena und promovierte am Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen. In ihrer Doktorarbeit untersuchte sie motivationale Faktoren des Wissensaustauschs. Bei wissensdialoge.de ist sie Leitende Herausgeberin, aktive Autorin und Gründungsmitglied. Sie schreibt vor allem über die Themen New Work, New Learning und Organisationsentwicklung.

E-Mail: behringer@wissensdialoge.de

Expertise

• New Work
• Corporate Learning
• Lerntransfer, Lernmotivation
• Trends in der Personalentwicklung
• Change Management
• Organisationsentwicklung
• Nudging

Kurzvita

• Seit 2022: Professorin für Wirtschaftspsychologie, International School of Management, Stuttgart
• 2019-2021: Organizational & Leadership Culture, Daimler Mobility AG, Stuttgart
• 2015-2018: Training Strategy, Daimler Financial Services AG, Stuttgart
• 2015: Promotion zum Dr. rer. nat., Universität Tübingen
• 2013-2014: Doktorandin am Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen
• 2010-2013: Stipendiatin der Leibniz Graduate School for Knowledge Media Research, Tübingen
• 2009-2010: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen
• 2006-2008: Projektleiterin E-Learning, HUGO BOSS AG, Metzingen
• 2006: Diplom in Psychologie, Universität Jena

Publikationen

Behringer, N. (2021). Wenn Mensch und Maschine lernen – Der Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Weiterbildung. Weiterbildung, 2/2021, 24-27.

Behringer, N. (2019). Mit Nudging eine lernfreundliche Organisationskultur gestalten. In K. Schwuchow & J. Gutmann (Hrsg.), HR-Trends 2020: Agilität, Arbeit 4.0, Analytics, Prozesse. (S. 455-464). Freiburg: Haufe.

Behringer, N., Sassenberg, K., & Scholl, A. (2017). Knowledge contribution in organizations via social media: The interplay of identification and perceived usefulness. Journal of Personnel Psychology, 16, 12-24.

Behringer, N., & Sassenberg, K. (2015). Introducing social media for knowledge management: Determinants of employees‘ intentions to adopt new tools. Computers in Human Behavior, 48, 290-296.

Beiträge auf wissensdialoge.de

New Learning

• Was haben Nudging und Künstliche Intelligenz mit Personalentwicklung zu tun?
• Die Zukunft der Personalentwicklung – Wie Künstliche Intelligenz das menschliche Lernen verändern wird
• Lernen To Go – Podcasts als Inspirationsquelle
• Welche Fähigkeiten brauchen Ingenieure, damit „Made in Germany“ weiterhin Erfolgsgeschichte schreibt? | Ein Interview mit Timo Taubitz
• Mit NewWork muss auch das Lernen ein Upgrade erfahren | Ein Interview mit Jan Foelsing
• Aus New Work folgt New Learning? Drei Thesen zur Zukunft des organisationalen Lernens
• TED Talks als innovatives Format in der Organisations- und Personalentwicklung 4.0
• Neue Wege gehen mit der 30 Day Challenge
• Flipped classroom: Der Unterricht wird auf den Kopf gestellt
• Reverse Mentoring: Wenn der Senior vom Junior lernt
• Performance Support – Bedarfsorientiertes Lernen am Arbeitsplatz
• Shoshin – Lernen mit dem Geist des ersten Mals
• Learning Experience Plattformen: Passgenaues Lernen mit Künstlicher Intelligenz
• Sketchnoting – Mehr Spaß beim Lernen durch Scribbeln

Nudging

• Ist Nudging der Schlüssel zum Durchbruch von informellem Lernen in Organisationen?
• Nudging in der Organisation: Der Nudge Design Prozess
• Nudging im Corporate Learning: Mit diesen 8 Nudges können Sie das Lernen in Ihrer Organisation unterstützen
• Nudging in der Organisation: Wandel durch sanfte Stupser
• Nudging: Veränderung der Lernkultur durch sanfte Stupser

New Work

Lerntransfer

Hybride Zusammenarbeit

• Liberating Structures
• Psychologische Sicherheit in hybriden Teams fördern
• Der Proximity Bias und die Folgen für ein hybrides Arbeitsmodell

Wissensblitze

• Nutzer im Blick: Innovation mit Design Thinking
• Transferstärke als Erfolgsfaktor für die Umsetzung neuer Lernimpulse
• Performance Support – Bedarfsorientiertes Lernen am Arbeitsplatz
• Altbewährte Erfolgsrezepte für Change Projekte auf dem Prüfstand
• Wissensarbeiter motivieren – Warum Belohnung schädlich sein kann
• Wissensaustausch 2.0 – und keiner macht mit?! Das eigene Wissen freiwillig preisgeben
• Enterprise 2.0 als Veränderungsprozess – Das Geheimnis der Veränderungsformel
• Flipped classroom: Der Unterricht wird auf den Kopf gestellt
• Enterprise 2.0 – Vom Umgang mit technischen Innovationen
• Enterprise 2.0 – Methoden der Erfolgsmessung
• Erfolgreich verändern in der Stretchzone
• Reverse Mentoring: Wenn der Senior vom Junior lernt
• Social Media Strategie – ein Muss?!
• Personalentwicklung 2.0 – Neue Anforderungen an Bildungsexperten
• Personalentwicklung 2.0 – Wie Web 2.0 das Lernen verändert
• Bildungscontrolling: Woran erkennt man erfolgreiche Schulungsmaßnahmen?
• Online Learning Communities: Erfolgsfaktoren der Implementierung
• Online Learning Communities – Einführung
• Blended Learning: Erfolgsfaktoren der Implementierung
• Blended Learning

Wissensdialoge

• Ein kurzer Check-In zu Beginn: Warum hat eine kleine Frage solch große Wirkung?
• Sketchnoting – Mehr Spaß beim Lernen durch Scribbeln
• Liberating Structures – Ein wirksames Mittel für mehr Beteiligung in Online-Workshops
• Gekommen um zu bleiben – Jubiläumsbeitrag zu 11 Jahre wissensdialoge.de
• Psychologische Sicherheit in hybriden Teams fördern
• Der Proximity Bias und die Folgen für ein hybrides Arbeitsmodell
• Shoshin – Lernen mit dem Geist des ersten Mals
• Nudging: Veränderung der Lernkultur durch sanfte Stupser
• Learning Experience Plattformen: Passgenaues Lernen mit Künstlicher Intelligenz
• 10 Impulse für gelingendes Lernen – Jubiläumsbeitrag zu 10 Jahre wissensdialoge.de
• Was haben Nudging und Künstliche Intelligenz mit Personalentwicklung zu tun?
• Die Zukunft der Personalentwicklung – Wie Künstliche Intelligenz das menschliche Lernen verändern wird
• Krisen sind auch Chancen: Eine kleine Auswahl unserer bisherigen Erkenntnisse
• Lernen To Go – Podcasts als Inspirationsquelle
• Um Zukunft zu werden, müssen wir verlernen |Interview mit Klara Sucher
• Welche Fähigkeiten brauchen Ingenieure, damit „Made in Germany“ weiterhin Erfolgsgeschichte schreibt? | Ein Interview mit Timo Taubitz
• New Work-Studie bringt überraschende Ergebnisse mit Blick auf die Generationen | Interview mit Vanessa Jobst-Jürgens
• Mit NewWork muss auch das Lernen ein Upgrade erfahren | Ein Interview mit Jan Foelsing
• Aus New Work folgt New Learning? Drei Thesen zur Zukunft des organisationalen Lernens
• AUGENHÖHE – Impulse für eine neue Arbeits- und Lernkultur
• Working Out Loud als Wegbereiter einer neuen Arbeits- und Lernkultur | Ein Interview mit Janine Kirchhof
• Editorial zum Themenspecial New Work – Der Mensch im Mittelpunkt einer neuen Arbeitswelt
• Ist Nudging der Schlüssel zum Durchbruch von informellem Lernen in Organisationen?
• Nudging in der Organisation: Der Nudge Design Prozess
• Lerntransfer in den Arbeitsalltag: Aktionspläne steigern den Umsetzungserfolg
• Neue Wege gehen mit der 30 Day Challenge
• TED Talks als innovatives Format in der Organisations- und Personalentwicklung 4.0
• Nudging im Corporate Learning: Mit diesen 8 Nudges können Sie das Lernen in Ihrer Organisation unterstützen
• Nudging in der Organisation: Wandel durch sanfte Stupser
• Im Gespräch mit … Nicole Behringer
• 5 Tipps von Learning Professionals, wie der Lerntransfer besser gelingt
• Veränderung in Organisationen gestalten: Der Marathon Effekt
• Nachhaltigkeit in der Weiterbildung: Den Lerntransfer mit e-learning begleiten
• CTN Social Media zum Thema Kollaboration 2.0
• “Menschen vernetzen und Gespräche zulassen” – Wissensmanagement im Kontext von Social Media
• Summer School „Making Sense of Social Media“
• Social Media in der Weiterbildung – ein Selbstläufer?